CAD培訓

1、基礎很重要 實踐證明，“手工圖板”繪圖能力是計算機繪圖能力的基礎，學習《AutoCAD》，需要一定的畫法幾何的知識和能力，需要一定的識圖能力，尤其是幾何作圖能力，一般來說，我所在的班級中，《工程制圖》水平好的學員，學起來較容易些，效果較好！

2、循序漸進 整個學習過程應采用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角坐標和相對極坐標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD 2000的使用技術。

3、學以致用 在學習AutoCAD 2000命令時始終要與實際應用相結合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以使自己對繪圖命令有深刻和形象的理解，有利于培養自己應用AutoCAD 2000獨立完成繪圖的能力。

4、熟能生巧 配套的《計算機繪圖習題集》作為上機實驗書，它能使我們更加深入地理解、熟練AutoCAD 2000的命令。

要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行圖形的繪制，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學習完AutoCAD 2000課之后就可以投身到實際的工作中去。 掌握技巧 1、常見問題要弄懂 （1）同樣畫一張圖，有的同學畫的大小適中，有的同學畫的圖形就很小，甚至看不見，這是為什么？ 這是因為繪圖區域界限的設定操作沒有做，或雖用LIMITS命令進行了設定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項對繪圖區重新進行規整。

繪圖區域的設定是根據實際的繪圖需要來進行的。 （2）有同學用線型名稱為“HIDDEN”的線型畫線段，但發現畫出的線段看上去像是實線，這是什么原因引起的？ 這是“線型比例”不合適引起的，也就是說“線型比例”太大，也可能是太小。

解決問題的辦法是將線型管理器對話框打開，修改其“全局比例因子”至合適的數值即可。 （3）在進行尺寸標注以后，有時發現不能看到所標注的尺寸文本，這是什么原因引起的？ 這是因為尺寸標注的整體比例因子設置得太小，將尺寸標注方式對話框打開，修改其數值變大即可。

2、有比較，才有鑒別 容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區別。如ZOOM和SCALE,PAN和MOVE,DIVIDE和MEASURE等等。

3、層次要分明 圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中，我的同學圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。

嚴格做到層次分明，規范作圖。我的體會是：養成良好的習慣，受益匪淺。

4、粗細要清楚 能夠顯示實體的線寬是AutoCAD 2000的新功能。使用線寬，可以用粗線和細線清楚地展現出部件的截面，標高的深度，尺寸線以及不同的對象厚度。

作為學員，一定要通過圖層指定線寬，顯示線寬。提高自己的圖紙質量和表達水平。